基于数学史的三角形内角和探究活动的设计与实施

作     者：瞿鑫婷 汪晓勤 贾彬 

作者机构：华东师范大学教师教育学院上海200062 建平远翔学校上海200129 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：12-15,46页

摘      要：探究性学习(inquiry-based learning)是近几十年来全球科学和数学改革中的热门话题,而数学史是探究性教学的指南。文章基于数学史的三角形内角和探究活动的设计与实施,为HPM视角下的初中数学教学提供参考。

主 题 词：探究性学习 数学史 HPM 三角形内角和 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203573090...