OBE理念下工程应用型专业的研讨式教学改革

作     者：周彦 王冬丽 向礼丹 刘魏宏 ZHOU Yan;WANG Dong-li;XIANG Li-dan;LIU Wei-hong

作者机构：湘潭大学信息工程学院湖南湘潭411105 

基　　金：湖南省教学改革研究项目(湘教通452号) 湘潭大学教学改革研究项目支持 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：106-107页

摘      要：研讨式教学对工程应用型人才培养具有重要的意义。基于OBE理念,本文从工程应用型专业的培养目标到毕业要求,再到具体教学环节的研讨式教学实施进行了反向设计和深入探索,对工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人与团队、沟通和终身学习等能力产出培养的作用进行分析。总之,研讨式教学将极大地提高学生的学习主动性、创造性以及解决复杂工程问题的能力。

主 题 词：OBE 研讨式教学 毕业要求 反向设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203573232...