小学体育教学用教材“教”的策略

作     者：刘立国 

作者机构：杭州师范大学附属丁兰实验学校 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2018年第45期

页      码：115-117页

摘      要：本文论述小学体育教学用教材“教”的原因与策略,认为实现用教材“教”要深挖体育教材的健身价值、围绕教材健身价值进行教学设计,并在教学中,注意考虑运动量、运动强度及学生学习兴趣等因素。

主 题 词：教材 教法 健身价值 动作组合 运动广度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2018.12.054

馆 藏 号：203573255...