重组教材 自主尝试——《转告》《留言条》教学设计

作     者：卓晖 

作者机构：浙江 

出 版 物：《小学教学设计（文科版）》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2002年第1期

页      码：9-9页

主 题 词：小学 语文教学 教材 《转告》 《留言条》 教学设计 教学过程 练习情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203573295...