对于学生自主探究问题设计的几点认识

作     者：魏妍 

作者机构：湖北十堰市东风高级中学 

出 版 物：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：78-79页

摘      要：在语文教学中需要语文教师通过精研文本,用文学的语言设计问题,将学生带入特定的文学氛围中,感受文学之魅力,让学生在问题中探究,在探究中获取知识,在知识迁移中发展能力。下面就本人的教学实践对语文教学中进行自主探究的问题设计谈几点自己的认识。一、设计的问题必须能够让学生与作品作者对话,去认识作者其人语文教材中的优秀篇目,都是作者感情和个性的凝结。当学生面对一篇篇课文时,他们实际上是带着自己对这个世界初步的观察、感觉与思考,带着自己对这个世界朴素的解读,与作者交流,

主 题 词：学生自主探究 作者交流 作品作者 知识迁移 这个世界 精研 阅读过程 生死相许 主动探究 曾经沧海难为水 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203573956...