生存·游戏·确证——论儿童文化的功能属性

作     者：郑素华 ZHENG Su-hua

作者机构：浙江师范大学儿童文化研究院浙江金华321004 

基　　金：浙江省社科联课题"儿童艺术教育课程建设的地方经验与儿童文化研究"(2009B47) 

出 版 物：《浙江师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences))

年 卷 期：2010年第35卷第3期

页      码：38-43页

摘      要：儿童文化既构成儿童生存的现实又构成儿童对现实生存的理解、叙述和表达,儿童文化的这一深度图景,在功能属性上显现出儿童文化与儿童生存之间复杂的关联。只有当儿童游戏时,他才是儿童。潜藏在儿童文化中的游戏功能,对儿童的生存理解具有卓越性的意义。儿童文化是一个完整、多样、丰富的儿童世界,在生存理解所实现的秩序化方面,它显现为儿童对自我力量的确证和所属共同体的认同。

主 题 词：儿童文化 儿童游戏 儿童生存 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-5035.2010.03.005

馆 藏 号：203579748...