课堂“留白”要恰到好处

作     者：黎明清 郭奕宏 

作者机构：江西省南康市横寨中心小学 江西省南康市教研室 

出 版 物：《江西教育（教学版）（B）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2010年第6期

页      码：40-40页

摘      要：“留白”，是我国传统书画艺术的一种表现手法，即“计白当黑”，通过虚实相间的布局，书画作品往往能带来空灵而富有感染力的艺术效果。在数学课堂教学中，如果把所有要解决的问题全部设计到课堂教学中去，即使设计得再精巧，由于包办过多，留给学生自由思考和自由发展的空间过于狭窄，往往收不到预期的效果。所以课堂中“留白”留得恰到好处，可谓是课堂教学艺术中的奇妙手法。

主 题 词：数学课堂教学 “留白” 课堂教学艺术 表现手法 书画艺术 计白当黑 艺术效果 书画作品 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203579782...