3～5岁幼儿在人际冲突故事情境中问题解决策略的研究

作     者：宗爱东 时丽娟 Zong Aidong;Shi Lijuan

作者机构：上海市科技艺术教育中心200031 上海市浦东教育发展研究院200127 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2010年第11期

页      码：83-85页

摘      要：本研究随机选取浙江省长兴县某幼儿园中班和小班幼儿139名,通过假设故事情境的方式考察儿童在人际冲突情境中的行为策略及其背后的归因方式,进而对不同归因方式下孩子的行为策略进行比较分析,发现不同归因方式下幼儿行为策略存在显著差异。

主 题 词：幼儿 人际冲突 归因 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2010.11.022

馆 藏 号：203579962...