“原始凭证”课堂设计的新尝试——行动导向教学在会计课堂的具体探索

作     者：杨江 

作者机构：广西玉林财经学校 

出 版 物：《中等职业教育》 (Vocational Education)

年 卷 期：2011年第12期

页      码：42-43,46页

摘      要：本文结合教学工作中的课堂设计案例——"原始凭证",阐述关于新课改下对会计专业课程教学的几点认识。随着"行动导向"教学法在我国职业教育教学中逐渐推广应用,我国的职业教育的教学方法发生重大的改变,特别是给中职学校的会计专业教学提出了新的要求。

主 题 词：课堂设计 原始凭证 行动导向 新意识 

学科分类：120201[120201] 12[管理学] 1202[管理学-工商管理类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-783X.2011.17.017

馆 藏 号：203580211...