紧扣原理 比较异同 突破迁移——解答测电阻设计性实验题的思路

作     者：周平原 

作者机构：浙江省临海市回浦中学 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2012年第33卷第2期

页      码：31-34页

摘      要：设计性实验题是历年高考的热点，也是难点．它的设计源于教材，高于教材，一般含有课本中学生实验的影子，经创新设问、缜密改编而成，求解这类试题要求学生从方法上进行迁移，运用所提供的器材创造性地进行实验设计．那么，此类实验题的设计思路应如何打开呢？“紧扣原理、比较异同、突破迁移”是一种重要思路．

主 题 词：设计性 实验题 迁移 原理 异同 电阻 解答 学生实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-042X.2012.02.015

馆 藏 号：203580627...