初中“医药常识”教学设计中“超越教材”的例析

作     者：蒋华红 

作者机构：上海市杨浦区教师进修学院 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2012年第37卷第9期

页      码：38-39页

摘      要：本文以“医药常识”的教学为例，说明教学设计“忠于教材”与“超越教材”的依据，以及把握教材分析和学情分析与教学设计的内在关系。

主 题 词：生命科学 医药常识 教材分析 学情分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2012.09.022

馆 藏 号：203580848...