着眼“五度”设计,提高“任务”实效

作     者：李家隆 

作者机构：江苏省南京市秦淮区教师进修学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2014年第13期

页      码：36-37页

摘      要：任务驱动教学是信息技术课堂教学中普遍采用的一种教学方法,而在采用此法的教学中,任务的设计是关键。本文结合教学中的实例,探讨应如何设计任务,提高任务的有效性。

主 题 词：任务驱动教学 任务设计 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2014.13.019

馆 藏 号：203581643...