基于项目导师制的本科生创新能力培养模式探索

作     者：胡文斌 HU Wen-bin

作者机构：浙江理工大学理学院杭州310018 

基　　金：浙江理工大学高等教育科学研究课题(XGZ13011) 浙江省教育科学规划研究课题(SCG024) 浙江理工大学教育教学改革研究项目(JGEL201402) 

出 版 物：《浙江理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Zhejiang Sci-Tech University：Social Sciences)

年 卷 期：2015年第34卷第3期

页      码：259-262页

摘      要：项目导师制以适合学生特点的项目为载体,采取因材施教,实施个性化培养。结合国内高校导师制实施特点,从创新人才培养的角度出发,积极探索项目导师制实施形式,提出从低年级到高年级依次采取以成长研讨课、优秀生项目、学生科研立项和毕业论文设计为载体的项目导师制四阶段模式,构筑贯穿大学四年的创新人才培养机制,更加系统、全面地提升大学生创新能力。

主 题 词：项目导师制 创新能力 培养模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-3851.2015.03.016

馆 藏 号：203582155...