欣赏型探究在思想政治课教学中的实践路径

作     者：程家强 

作者机构：江苏省梅村高级中学 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题研究成果 课题编号:D/2015/02/368 

出 版 物：《中学政治教学参考（下旬）》 

年 卷 期：2015年第12期

页      码：31-32页

摘      要：欣赏型探究作为一种思想理论和方法,强调鉴赏和珍视他人及周围的积极因素和正能量,注重优势资源的整合、设计及其价值实现。该理论为思想政治课教学打开了新的视窗。可以从三个维度探讨欣赏型探究在思想政治课教学中的实践路径：用欣赏型探究聚集教学优势,为教学提供前提准备之基;用欣赏型探究精准设计生成,为教学构建过程支撑之翼;用欣赏型探究认真反思总结,为教学铺筑优化进步之石。

主 题 词：欣赏型探究 思想政治课教学 实践路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203582468...