好的先生乃是教学生学——对小学语文校本教研的思考

作     者：范则谊 

作者机构：福建省福鼎市前岐中心小学 

出 版 物：《福建陶研》 

年 卷 期：2016年第1期

页      码：31-33页

摘      要：一、一线教师对校本教研的冷漠的成因分析＂又要浪费时间去听课＂,＂借一下你的听课记录抄两篇应付检查＂,＂我有课,不参加评课交流了＂……经常在学校里听到这些话。这些话体现了一线教师对校本教研的抵触情绪,体现了教学管理与教师业务工作的链接裂痕。为什么会出现这种被动局面呢？原因有二：1.教研课与常态课的教学理念相背离。

主 题 词：听课记录 学语文 常态课 对校本 交流教学经验 课堂设计 学校教科研 评课 训练重点 思想道德素质 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203582478...