“活化”生物课堂教学六“巧”

作     者：李柱仙 

作者机构：永仁县第一中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU (ZHONGJIAO YANJIU))

年 卷 期：2013年第Z4期

页      码：30-31页

摘      要：创设优质、高效的生物课堂是生物教学永恒的追求,是一个弥久常新的话题,如何使生物课堂充满激情,活力四射,已成为当今众多教师探索的问题。根据教学实践,笔者认为以下几种方法可"活化"生物课堂教学,提高生物课堂教学有效性。一、巧用教材铺路,精心设计教学,"活化"生物课堂灵活处理教材是教学摆脱程式走向创新的前提。在安排教学活动时,必须在充分了解和把握课程标准、学科特点、教材编写意图的基础上。

主 题 词：生物课堂教学 教学效果 伴性遗传 孟德尔 生物学科 课程标准 杂交实验 分离规律 生物学课程 学习方 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203582783...