巧用“意外”资源打造高效课堂

作     者：张永祎 张永姝 

作者机构：平川区育才小学 平川区电厂学校小学语文高级教师甘肃白银730913 

出 版 物：《长春教育学院学报》 (Journal of Changchun Education Institute)

年 卷 期：2012年第28卷第7期

页      码：157-157页

摘      要：正布卢姆说过:"人们无法预料教学所产生的全部范围。没有预想不到的成果,教学也就不会成为一种艺术了。"课堂教学不可能百分之百按预定的轨道进行,常会出现一些"不如意"使教学陷入僵局。教师要"在危机中寻求发展",要敢于突破预设的教案和抓住生成的课程资源,将消极行为转化为积极因素。

主 题 词：课堂教学 课程资源 学生 寻求发展 教师 老师 高效 积极因素 行为转化 不良表现 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6531.2012.07.086

馆 藏 号：203586325...