“三视图(第1课时)”教学设计

作     者：郑新明 王红华 

作者机构：湖北省赤壁市教学研究室 湖北省赤壁市车站学校 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：76-80页

摘      要：空间观念是对物体的方位、距离、大小和形状的知觉，为发展学生的空间观念，让学生从观察和动手中感知三视图的产生过程。三视图的形成过程是从三个投影面内得到的正投影和从三个方向观察物体的视图两个角度介绍的，这样建立了三视图与投影规律之间的联系。教师出示圆柱、正三棱柱、球等基本几何体，要求学生画出其三视图，是学生对正投影性质的应用过程，是将头脑中的表象进行加工和重新组合，从而促进学生空间想象能力的发展。

主 题 词：教学设计 三视图 空间想象能力 投影规律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2015.07.021

馆 藏 号：203586344...