提高结构化学课程教学质量的实用方法——基于“KM教学法”开发“知识逻辑结构呈现式”课件

作     者：孟祥军 石瑾 张馨 贾俊芳 MENG Xiang-jun;SHI Jin;ZHANG Xin;JIA Jun-fang

作者机构：唐山师范学院化学系唐山063000 唐山一中唐山063000 

基　　金：唐山师范学院教育教学改革项目(2012001013 2014001013) 

出 版 物：《高分子通报》 (Polymer Bulletin)

年 卷 期：2015年第8期

页      码：123-127页

摘      要：论述了结构化学课程的功能、特点和教学中的主要矛盾。通过实例介绍了运用"知识逻辑结构与思维形式注记教学法(KM教学法)"提高教学质量的具体做法:以"知识逻辑结构"为本设计教学方案;开发出"知识逻辑结构呈现式"课件;在课堂教学中坚持"先搭架、后填充、再诱导"和"少而精"的原则,强化知识结构的教学;并适当结合"启发式教学法";就能有效地解决结构化学课程"难度高容量大课时少"的难题。

主 题 词：结构化学 KM教学法 知识逻辑结构 课件 Authorware程序结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 070304[070304] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 0703[理学-化学类] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.14028/j.cnki.1003-3726.2015.08.017

馆 藏 号：203586735...