“美”“术”融合式教学模式的探索和实践

作     者：朱双华 

作者机构：湖南省长沙市明德华兴中学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2015年第18期

页      码：102-102页

摘      要：＂美术＂两字,可解析为＂美＂的教育和＂术＂的传授。＂美＂的教育包括对学生审美感受能力、审美认识能力的培养,能够培养人的道德情操,陶冶人的美好心灵,促使人的审美能力获得全面而充分的提高。＂术＂的传授包括教会学生在实践中发现美的规律,归纳美的法则,掌握创造美的方法,实现美的表达。如果教师只强调＂美＂或＂术＂,都是对美术教学片面的理解。我在＂美＂＂术＂融合式教学模式上做了一些初步的探索和实践,期望实现两者有机的结合。

主 题 词：融合式 感受能力 学生审美 发现美 审美认识 审美对象 设计类 适合纹样 规划性 图库 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2015.18.085

馆 藏 号：203587108...