化学教育中融合艺术与美的一些尝试——以“物质的分散系”教学设计与评价为例

作     者：吴冰 

作者机构：江苏省苏州市第六中学校化学教研组 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2015年第6卷第3期

页      码：71-73页

摘      要：科学与艺术是推动人类进步的两大动力，二者的结合是创造的源泉。我国著名科学家钱学森说过：“培养创新人才要文理并举，要注重科学与艺术的结合”。 科学和艺术的研究领域虽然在起源上不同，但两者却密切相关。科学的发展，促进了人类文明的进步，影响着表达人类思想情感的各种艺术作品的风格；艺术的形象思维为科学的发展提供了灵感和启迪；而作为研究物质、创造物质的重要自然学科——化学，其本身就蕴含着丰富的美学价值，是艺术创作的知识基础，也为艺术的创造和追求提供了必要的材料和工具。

主 题 词：科学与艺术 化学教育 教学设计 物质 评价 分散 培养创新人才 人类进步 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203587235...