再谈数学课小结的功能——朱乐平课堂教学小结艺术赏析

作     者：胡晓敏 

作者机构：浙江省杭州市胜利小学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2009年第1期

页      码：62-63页

摘      要：课堂小结是教师在完成课堂教学的某个环节之后，对所教内容、方式方法、学习成果等进行的一个总结过程，使整个课堂教学成为一个有机整体。它在时间、次数上不同于课堂教学结尾部分。成功的课堂小结不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能，还可以促进学生认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等等。尽管课堂小结对整个课堂教学有着举足轻重的作用，但审视我们的课堂小结，仍然不尽如人意。

主 题 词：课堂教学 艺术赏析 教学小结 数学课 学生认知结构 课堂小结 知识模块 解题技能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.01.026

馆 藏 号：203587346...