我国远程教育研究2014年度进展报告

作     者：朱祖林 毕磊 汤诗华 郭允建 Zhu Zulin;Bi Lei;Tang Shihua;Guo Yunjian

作者机构：安徽广播电视大学现代远程教育研究所 安徽广播电视大学教务处安徽合肥230022 

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"成人在线学习心理与行为的监控与评价研究"(课题批准号GKA103007) 国家开放大学重点课题"成人远程学习者专业认同的测评研究"(课题批准号G14A1801Z) "近三十年来我国远程教育研究方法的演变及其方法论反思"(课题批准号GAQ1805)研究成果 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2015年第33卷第6期

页      码：3-15页

摘      要：沿用2013年度进展报告的研究设计,对2014年度我国远程教育研究进行了计量分析和述评。与2013年度相比,研究主题的关注、研究方法的应用、研究主体的分布,既有稳态的延续,也有动态的变化。远程教与学、资源、管理、技术与媒体、学习者等仍为年度热点主题,MOOCs、开放大学、学习支持服务、移动学习、课程、在线学习等是年度热词。实践研究依然是绝对主流,理论研究仍旧冷清;研究方法的规范应用意识稳中有升;研究主体分布不均,主要集中在非远程教育机构。

主 题 词：远程教育 年度进展 研究主题 研究方法 研究主体 共现分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

核心收录：

D　O　I：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2015.06.001

馆 藏 号：203588720...