从学生思维发展的视角设计问题——对“多项式乘以多项式”教学片断的分析

作     者：曾泽群 

作者机构：福建省泉州市鲤城区教师进修学校 

出 版 物：《中小学数学（初中版）》 

年 卷 期：2012年第9期

页      码：39-39页

摘      要：在最近举行的泉州市教学比赛中，选题之一是：多项式乘以多项式，抽到该题的参赛选手，教学流程基本上是复习旧知——单项式乘以多项式的法则，探索新知二利用图1面积的不同表达式来得到多项式乘以多项式的法则．以下是选手们的教学流程：

主 题 词：教学片断 多项式 设计问题 思维发展 学生 参赛选手 教学流程 泉州市 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203589299...