色彩构成的创造性思维培养

作     者：陈乃敏 

出 版 物：《艺术生活》 (Art & Life)

年 卷 期：2002年第3期

页      码：45-46页

摘      要：色彩构成是一门基础课,其教学的科学内涵是以物理、生理、心理、美学、工学等综合要素为基础,具体包括色彩属性、色彩混合、色彩表示、色彩感情和色彩对比与调和等……色彩设计既是艺术创造的思维活动,又是精神物化的再生产过程。色彩构成教学的终极目的是要达到在点、线、面、形上作符合审美要求的层出不穷的花样翻新。从而把创造性的新构成成果奉献给新时代和新生活。根据这样的教学目的,色彩教育对学生的创造性思维培养是不容忽视的重要方面。所谓创造性思维。

主 题 词：色彩构成 创造性思维培养 色彩组织 色彩设计 原型启发 创造性想象 思维活动 新时代 教学目的 科学内涵 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203592824...