蓄人文之“水” 扬人文情怀——浅谈小学语文教材中的人文思想

作     者：徐雷 

作者机构：江苏启东市紫薇小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2008年第4期

页      码：18-19页

摘      要：《全日制义务教育语文课程标准》对语文课程做出了定性——既是最重要的交际工具,更是人类文化的重要组成部分。翻开一册册教材,浏览一组组范文,品读一篇篇铭文,学生会在人文思想的涓涓细流中,日复一日、年复一年地得到感化、熏陶和升华,从而逐渐养成健全的人格和人文素养。

主 题 词：小学语文教材 人文思想 《全日制义务教育语文课程标准》 人文情怀 “水” 交际工具 人类文化 人文素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2008.04.016

馆 藏 号：203594192...