混合式学习在信息技术课程中的应用

作     者：林立凡 林铭 LIU Li-fan;LIN Ming

作者机构：广西师范大学广西桂林541004 

基　　金：广西教育科学"十五"规划课题"基于网络的高校教学环境设计策略研究"(2005B008) 课程内容体系改革的研究与实践"(2008C009)">广西省教育厅新世纪教改工程"十一五"课题"高等师范院校<现代教育技术>课程内容体系改革的研究与实践"(2008C009) 

出 版 物：《江苏广播电视大学学报》 (Journal of Jiangsu Radio & Television University)

年 卷 期：2010年第21卷第5期

页      码：51-54页

摘      要：伴随现代教育技术的发展,信息技术课程内容不断更新,教师在进行信息技术课程信息化教学时,应当采用混合式学习理念设计信息技术教学方案。这样不仅有利于学生系统地学习结构化的良构知识,还有利于学习非结构化的劣构知识,激发学生自主建构知识的能动性,培养其高阶思维能力。同时,它还能促进师生情感交流,使教师较易把握课堂教学节奏,及时掌握学生学习反馈信息。

主 题 词：混合式学习 学习活动 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-4207.2010.05.013

馆 藏 号：203595290...