关于医学人文教育改革整体设计的思考

作     者：周万春 于淑秀 ZHOU Wan-chun;YU Shu-xiu

作者机构：大连医科大学辽宁大连116044 大连医科大学思想政治理论课教学科研部辽宁大连116044 

基　　金：2012年度中华医学会医学教育分会 中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题"医学生人文素质培养模式研究" 项目编号:2012-RW-6 2012年度大连医科大学教学改革项目"医学生人文素养‘四位一体’培养模式研究" 项目编号:DYLX12033 

出 版 物：《医学与哲学（A）》 (Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition)

年 卷 期：2014年第35卷第6期

页      码：48-50页

摘      要：高素质医学人才既要具备较高的医学科学素质,又应具备较高的人文素质。目前医学人文教育在我国高等医学教育体系中明显不足。实践表明,高等医学院校通过单项改革和局部调整不能从根本上解决这个问题。医学人文教育若要真正实现医疗人性化的终极目标,必须从医学与人文紧密结合这一特性出发,对医学人文教育改革进行整体设计,使人文课程多样化,扩大医学生人文视野。以医学教育改革为契机,整合医学专业课程与人文课程,医学人文教育贯穿课堂学习、临床见习、临床实习全过程,打造一支医学知识与人文知识兼备的教师队伍。

主 题 词：医学人文教育 医疗人性化 教育资源整合 

学科分类：10[医学] 

馆 藏 号：203596943...