小学生作文修改指导贵在得法

作     者：朱欣荣 

作者机构：山东省单县张集镇中心校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：71-71页

摘      要：长期以来,作文教学中存在着重作文指导,轻作文修改的教学状态,教师只重作文结果而轻作文修改成文的过程,学生写完作文后处于一种等待批改结果的被动状态,扼杀了学生对习作再一次开发的能力。

主 题 词：作文修改 小学生 教学状态 作文指导 作文教学 教师 批改 习作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2014.05.064

馆 藏 号：203596969...