初中化学教学浅见

作     者：辛国善 

作者机构：平安县教育局 

出 版 物：《青海教育》 (Qinghai Education)

年 卷 期：2014年第9期

页      码：96-96页

摘      要：新课标下的初中化学教材充分体现了课程标准的基本理念，具有鲜明的思想性、科学性、启发性、可读性、趣味性和实用性，符合大多数学校及学生的实际。那如何开展好初中化学教学工作呢？一、发挥教材优势．改进教学方法要把握教材特点，充分发挥新教材的优势，就必须转变教育思想、更新教育观念。义务教育以素质教育理论为指导，它要求教师在传授知识的同时，花更多精力去精心设计救学过程，设计问题情境，设计研究途径，树立假说，诱导推理，在以学生为主体的师生共同活动中，引导学生利用已有的知识和技能去探索结论。这样的教学方法有望使学生发现、理解、掌握科学知识的形成过程，而不仅仅是知道—个科学成果。因此，要发展学生智力，提高学生素质，教师必须认真钻研教材，正确领会教材的编写意图，改变传统的救学方法。

主 题 词：初中化学教学 以学生为主体 初中化学教材 素质教育理论 精心设计 教学方法 教材优势 传授知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203597297...