授人以渔 勿施以鱼——从高三复习课“圆锥曲线中的定点、定值问题”谈起

作     者：张跃红 

作者机构：南京师范大学附属中学 

基　　金：江苏省中小学教学研究室第十期重点课题《少教多学的运行机制及质量保障体系的研究》 编号2013JK10-Z007 

出 版 物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)

年 卷 期：2014年第53卷第11期

页      码：12-15页

摘      要：在日常的教学中,我们会看到这样一些学生：他们非常努力,做了大量的题目,常见的题目做得很好,但一旦面临稍有灵活性或综合性的题目,就不知所措.这说明,他们是模仿、记忆做题,并不会思考、分析问题.那么,在教学中如何培养学生会思考、真正会解题的能力？本文结合高三复习课＂圆锥曲线中的定点、定值问题＂的教学设计,针对这一话题,谈一些想法与同行交流.

主 题 词：复习课 授人以渔 恒成立 联立方程组 平面直角坐标系 解题过程 已知条件 三点共线 题设条件 椭圆方程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0583-1458.2014.11.004

馆 藏 号：203597304...