中国MPA教育中长期发展的困境与出路

作     者：周建国 陈谦 Zhou Jianguo;Chen Qian

作者机构：南京大学MPA教育中心 南京大学研究生招生办主任南京210093 

出 版 物：《中国行政管理》 (Chinese Public Administration)

年 卷 期：2015年第11期

页      码：88-92页

摘      要：MPA教育经过十多年的发展,逐步确立了其使命、理念与目标,在特色建设、培养体系等方面取得了长足进步,对社会发展产生了强大影响力。但是,从中长期发展考虑,MPA教育尚面临价值取向冲突、制度困境、特色困境、主体性困境以及资源配置与需求冲突等一系列问题。解决这些问题,首先应在顶层设计上进行制度创新,特别是MPA专业学位教育制度设计应该与公务员管理制度有效衔接;同时,应加快MPA教育资源的整合,使培养院校内部资源使用效率提高,促进社会资源有效输入到MPA培养院校。获得MPA项目的竞争优势,根本在于培养院校具有特色的专业化能力提升。政府在促进MPA项目专业化过程中提供必要的财政支持将会起到杠杆作用。

主 题 词：MPA教育 制度困境 特色困境 主体性困境 

学科分类：040106[040106] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120401[120401] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3782/j.issn.1006-0863.2015.11.16

馆 藏 号：203597667...