语文教学收尾艺术谈

作     者：刘秀棣 

出 版 物：《普教研究》 

年 卷 期：1996年第3期

页      码：63-63页

摘      要：教学实践中,多数教师注重新课导入、课堂节奏等,往往忽视收尾教学。其实,教学收尾也应摆在一个重要的位置上。好的收尾,会给学生留下回味的余地和延续思维的空间。在此将自己长期在中学语文教学中收尾教学的做法,综合数条,陈述如下。 1.深化式收尾 收尾时,以凝炼含蓄语言启发诱导学生将文章思想内容作更深一层理解。

主 题 词：收尾艺术 中学语文教学 《背景》 含蓄语 竖尾 归类比较 总结式 文章思想 新课导入 蒜薹 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203597960...