某校本科生时间洞察力与生活方式关系的结构方程模型分析

作     者：甄一凡 任政 钮文异 

作者机构：北京大学医学部公共卫生学院北京100191 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2015年第36卷第10期

页      码：1551-1554页

摘      要：目的探索北京某高校本科生时间洞察力与生活方式的关系,为结合时间洞察力教育开展生活方式课程提供依据。方法采用结合课程内容设计的生活方式问卷和津巴多时间洞察力量表,对北京某高校2014—2015学年上学期选修＂健康的生活方式与健康传播＂通选课的137名本科生进行问卷调查,使用Spearman相关和结构方程模型分析时间洞察力与生活方式的关系。结果本科生的时间洞察力过去消极、过去积极、现在宿命、现在享乐、未来5个维度的得分分别为（3.09±0.59）,（3.95±0.56）,（2.72±0.55）,（3.29±0.41）,（3.52±0.47）分。Spearman相关分析显示,健康的生活方式各个项目与过去积极和未来时间洞察力呈正相关,与现在宿命时间洞察力呈负相关（P值均〈0.05）。结构方程模型拟合优度可以接受（RMSEA=0.13,90%CI=0.12~0.15,P〈0.01,CFI=0.78）。性别、父母文化程度和未来时间洞察力对生活方式有直接影响,未来时间洞察力得分每增加1,生活方式得分平均增加0.36（标准化系数=0.36,t=4.22,P〈0.01）。结论本科生的时间洞察力与生活方式有较高的相关性,可尝试在生活方式课程中结合时间洞察力的教育,提高生活方式的教育效果。

主 题 词：时间 生活方式 模型,结构 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 100401[100401] 10[医学] 

D　O　I：10.16835/j.cnki.1000-9817.2015.10.036

馆 藏 号：203603920...