浅析环境心理学理论与幼儿园室外环境设计的关联

作     者：陈茜茜 Chen Xixi

作者机构：长安大学建筑学院 

出 版 物：《建筑与文化》 (Architecture & Culture)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：73-74页

摘      要：幼儿园环境包含室内和室外两部分,室外环境是幼儿感知事物、认识自然的主阵地,为幼儿教育提供了丰富的教学资源,是幼儿园环境设计中的重要环节。环境心理学是一门研究人类行为与生存环境的综合学科,其相关理论与成果也常被应用于建筑设计方面。因此,文章通过室外环境设计对幼儿各方面影响的分析,研究了环境心理学与幼儿园室外环境设计的关联,尝试立足环境心理学,探究通过幼儿园室外环境设计提升幼儿活动体验的方法和途径,从而进一步改善幼儿成长体验。

主 题 词：环境心理学 幼儿园 室外环境设计 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4909.2019.03.020

馆 藏 号：203607044...