创设教学情境要增强“四力”

作     者：刘石成 肖冰 

作者机构：华南师范大学政治与行政学院510631 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：71-73页

摘      要：新时代,广大思想政治教育工作者必须增强"四力",即脚力、眼力、脑力、笔力。这是习近平总书记对全国思想宣传工作者的新要求,也是思想政治课教学情境创设和课程改革的新规范。怎样才能增强"四力",刘石成、肖冰老师认为,择要而论,要坚持在价值冲突中明确方向、在比较鉴别中提升认识、在活动探究中开阔视野、在情境选择中讲好故事。本文如一粒"思想的种子",让我们学会从领导人讲话艺术中找寻可能的切入点,实现不同认知的融合发展。当然,针对如何有效创设教学情境,可谓"仁者见仁,智者见智",希望广大一线教师能结合自身教学实践深入探究,真正为实现新课程改革目标助力。

主 题 词：创设教学情境 思想政治教育工作者 课程改革目标 教学情境创设 思想政治课 宣传工作者 价值冲突 比较鉴别 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607074...