核心素养视域下小学教师应对方略研究

作     者：李云辉 章国平 

作者机构：抚州幼儿师范高等专科学校副教授344000 东华理工大学教授330013 

基　　金：2017年度抚州市社会科学规划课题"学生发展核心素养下小学教师应对方略研究"(项目编号:17sk75)阶段性成果 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：4-6页

摘      要：核心素养是当今世界各国课程改革的风向标、主基调。当前国家已经提出了学生核心素养体系,并正在以学生核心素养为纲着力建设和完善基础教育课程体系。培养学生的核心素养,教师不仅要提高自身的整体素质,还要加强自身课程意识的重塑,并渗透在教学的过程当中,从而使学生的核心素养得以真正提升。

主 题 词：核心素养 学科素养 小学教师 课程设计 教学实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607088...