主体活动教学探究

作     者：邹秀平 

作者机构：南通大学附属中学226019 

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"思想政治课场域下高中生政治认同教育研究"研究成果 课题编号:D/2015/02/304 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：28-29页

摘      要：实施活动型学科课程对于培育学生的政治认同素养具有重要意义。充分挖掘和利用思想政治课程资源,引导学生开展主体活动,有利于加强学生政治认同教育,增强学生解决实际问题的能力。下面以“国无德不兴人无德不立”这部分内容的教学设计为例,探讨基于主体活动的教学策略。

主 题 词：主体活动 教学探究 引导学生 政治认同 学科课程 课程资源 思想政治 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607150...