“一站一成都”——四川省成都市东光实验小学项目式学习案例分析

作     者：杨莉 姜雪燕 王慧 

作者机构：四川省成都市东光实验小学 四川省成都市东光实验小学发展室 

基　　金：四川省成都市教育科研重点课题"聚焦学生核心素养的双轨道课题建设研究"(课题编号:2016Z09)研究成果之一 

出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：11-15页

摘      要：四川省成都市东光实验小学以"一站一成都"项目式学习为例,通过"为成都地铁站点进行站台文化设计"的项目活动,引导学生认识与理解家乡文化,促进创意表达,从而培育核心素养。文中以案例的形式介绍了项目的产生、设计、实施与评价各环节。

主 题 词：“一站一成都” 项目式学习 项目产生、设计、实施 项目评价 创意表达 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203607156...