思维历练的小学数学概念构建

作     者：颜亚娟 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2019年第7期

页      码：61-61页

摘      要：教师设计小学数学概念时,需要充分考虑教学实际需要,对数学概念相关认知点进行调研,找到适宜教学的切入点,以激发学生数学思维。联系学生生活解读数学概念、利用迁移认知学习数学概念、借助情境运用数学概念,都可以为学生提供良好的学习感知机会。

主 题 词：小学数学 概念构建 思维历练 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607191...