引入陪审团形式完善高校学生权益内部救济机制

作     者：邵俊武 SHAO Junwu

作者机构：广东工业大学政法学院广东广州510520 

基　　金：广东省教育厅教学改革项目"法治国家建设背景下大学生法治意识的培养"(粤教高函〔2015〕173号) 

出 版 物：《社会工作与管理》 (Social Work and Management)

年 卷 期：2019年第19卷第2期

页      码：85-91页

摘      要：现行规定对高校学生权益的校内救济行为缺乏全面有效的规范,且存在以学校行政管理权为主导、以训导为主要形式、以重复处置为主要功能等方面的设计不足,既影响救济机制的公信力和实际效果,也不利于培养学生健全的人格。建议参照陪审团审判的方式吸收学生参与学生权益内部救济的处理,培养学生的民主参与精神、公民意识和社会责任感,丰富和完善高校对学生权益的救济机制,合理公正地处理和解决学生的申诉。

主 题 词：高等学校 学生权益 救济机制 陪审团 

学科分类：0301[法学-法学类] 03[法学] 030106[030106] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-623X.2019.02.012

馆 藏 号：203607192...