溪涧岂能留得住 终归大海作波涛——“情节类”小说的情节艺术浅探

作     者：边玉春 

作者机构：枣庄市台儿庄区教育局教研室山东枣庄277400 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：33-35页

摘      要：在"情节类"小说教学中,教师应根据情节的"宕开与延宕"、高潮的"凸起与迭起"、故事的"结果与因果"这三组关键词,来引导学生关注情节因果,走进小说家的精神心灵,体验一种独特的人生,追求小说阅读和教学的最佳价值。

主 题 词：宕开与延宕 凸起与迭起 结果与因果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203607235...