教学立美:内涵、价值以及实施路径

作     者：姜艳 李如密 JIANG Yan;LI Ru-mi

作者机构：南京师范大学课程与教学研究所江苏南京210097 

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"孔子对其弟子的教学艺术及现代价值"(DOA140201) 江苏省研究生科研创新计划项目"教学想象的生成机制及其创生策略研究"(KYCX18-1160) 江苏高校教育学优势学科建设工程资助项目(PAPD) 

出 版 物：《当代教育与文化》 (Contemporary Education and Culture)

年 卷 期：2019年第11卷第2期

页      码：42-48页

摘      要：教学立美是教学活动中师生自由地运用美的规律建构教学美的实践活动。教学立美是教学美学研究中的重要范畴,对于学生建构美、教师创生美以及教学意境美的构建具有重要意义。教学立美的实施路径有:丰富教学立美的资源;提高教师立美的能力;教给学生立美的方法;营造师生立美的氛围。

主 题 词：教学立美 内涵 价值 路径 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2019.02.008

馆 藏 号：203607241...