循序渐进式案例在C语言教学中的应用研究

作     者：汪丽华 王泽梁 WANG Lihua;WANG Zeliang

作者机构：黄山学院信息工程学院安徽黄山245041 

基　　金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(No.2017jyxm0447) 旅游人才培养示范基地开放研究项目(No.YYRCYB1703)资助 

出 版 物：《福建电脑》 (Journal of Fujian Computer)

年 卷 期：2019年第35卷第3期

页      码：20-23页

摘      要：在分析C语言课程现有教学现状的基础上,文中提出循序渐进式案例教学法,并以设计循序渐进式猜数游戏程序为例进行展开介绍。相对于传统案例式教学法,循序渐进式案例教学法采用同一算法联系课程各章节内容,有利于巩固学生对现有知识的掌握和新知识的过渡。

主 题 词：C语言 教学研究 案例教学 循序渐进式案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.16707/j.cnki.fjpc.2019.03.005

馆 藏 号：203607241...