基于PBL的区域经济学“线上+线下”教学方式研究

作     者：刘晗 LIU Han

作者机构：重庆工商大学经济学院重庆南岸400067 

基　　金：重庆工商大学教育教学改革研究项目"基于PBL的区域经济学教学方式改进及质量提升研究"(2018301) 

出 版 物：《重庆文理学院学报（社会科学版）》 (Journal of Chongqing University of Arts and Sciences（Social Sciences Edition))

年 卷 期：2019年第38卷第2期

页      码：118-125页

摘      要：中国经济发展迈入新时代,对区域经济学提出新挑战,亟待开展问题导向的课程教学改革。根据PBL教学法的学习原理及核心特征,可以设计"线上+线下"的区域经济学教学方式来提升区域经济学课程教学效果。第一阶段:"线下"引导学生提出问题,包括课程理论概述、研究方法介绍、识别科学问题、修正研究选题等内容。第二阶段:"线上"促进学生自主学习,包括设计课程教学视频、习题测试系统、案例和数据库、模型方法演示等模块。第三阶段:"线下"整合PBL课程教学,包括课堂答疑解惑、开展小组讨论、组织成果汇报等环节。为保障基于PBL的区域经济学"线上+线下"教学顺利进行,还应该培养学生主体意识、转变教师角色意识、建立弹性评价机制、促进高校信息化建设。

主 题 词：PBL教学 教学设计 区域经济学课程 “线上+线下”教学方式 

学科分类：02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0201[经济学-经济学类] 020101[020101] 040110[040110] 

D　O　I：10.19493/j.cnki.issn1673-8004.2019.02.014

馆 藏 号：203607272...