低幼儿童绘本编创的困局与突破探究

作     者：崔丽 

作者机构：河北教育出版社有限责任公司 

出 版 物：《传播力研究》 (Research on Transmission Competence)

年 卷 期：2019年第3卷第2期

页      码：130-130页

摘      要：绘本是一种图文相辅的图书艺术表现形式,依据读者取向有科学的适读年龄层次划分。低幼儿童绘本是在绘本概念基础上特别侧重加入针对低幼儿童的育化理念,是早期教育的重要组成部分。本次论述在对当前国内外绘本市场进行多次调研的基础上,着重从三个方面进行探究:一是日益壮大的国内绘本市场需求与国内绘本创作低迷现状的悖论;二是从历史、体制、生态三方面探讨国内外绘本创作迥异的原因;三是结合国内绘本编创困境寻求突破与希望。

主 题 词：低幼儿童 早期教育 绘本编创 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607273...