基于“素养为本”的高中化学课堂教学实践与反思——以“糖类”新授课为例

作     者：金芳芳 

作者机构：浙江省柯桥中学浙江绍兴312030 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2019年第20卷第3期

页      码：42-46页

摘      要：随着新课改的不断推进,核心素养的培养已然成为高中化学教学中的重要目标。以苏教版必修2《糖类》新授课为例,基于"素养为本"设计与展开教学,试图将此思想渗透到日常教学每一课,切实提高学生的学习效率,培养学生的核心素养。

主 题 词：高中化学 素养为本 糖类 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5728.2019.03.009

馆 藏 号：203607275...