让英语教学“更开放”

作     者：周培蓓 

作者机构：江苏省南京外国语学校青奥村小学 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：75-79页

摘      要：英语教学的“更开放”,是思维方式的转变,是基于以生为本的课堂设计,是全方位的打开。让学习素材“更开放”,需从生活中捕捉学习素材,并灵活运用;让学习合作“更开放”,需合作拓展话题,合作完成学习任务;让学习思维“更开放”,需设计生活化场景、利用思维导图、跟进批判性追问;让学习评价“更开放”,需让评价方式更丰富、评价主体更多元、评价语言更鲜活。

主 题 词：开放 学习素材 思维方式 及时评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607299...