医学院校基于MOOC的混合式教学改革实践

作     者：叶枫 翟菊叶 YE Feng;ZHAI Ju-ye

作者机构：蚌埠医学院公共基础学院安徽蚌埠233030 

基　　金：2018安徽省教育厅重点项目(No.SK2018A1071) 安徽省质量工程大规模在线开放课程示范项目(No.2016mooc256) 

出 版 物：《河北北方学院学报（自然科学版）》 (Journal of Hebei North University:Natural Science Edition)

年 卷 期：2019年第35卷第2期

页      码：35-38页

摘      要：针对目前医学院校大学计算机课程教学过程中存在的问题,利用MOOC与课堂教学相结合,设计基于MOOC的混合式教学模式。灵活使用多种教学方式,因材施教,引导学生主动学习,不再被动接受。改变以往一张试卷定成绩的考核方式,采用形成性考核方式。4个专业教改前后的成绩对比表明基于MOOC的混合式教学改革激发了学生的学习积极性,综合能力得到提升。

主 题 词：混合式教学 在线学习 主动学习 形成性考核 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-1492.2019.02.012

馆 藏 号：203607320...