课堂教学评价语言策略

作     者：林爱云 

作者机构：福建省福清市宏路中心小学 

基　　金："小学语文课堂教学评价策略的研究"课题研究成果 编号:FZ2017GH122 

出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：95-95页

摘      要：教学评价是一门教学艺术,这门艺术是知识的"源泉",它对掌握学生的知识和技能,培养学生的思想感情起着潜移默化的作用,引领着学生走进知识的大门。课堂评价是学生学习行为的直接价值判断。通过评价教师来了解学生的学习情况,及时调整课堂教学策略,学生通过教师的评价进一步积极思维,认识自我,完善自我。课堂评价灵活多变,需要教师充分发挥专业技能和教学机智。

主 题 词：课堂评价 语言艺术 潜移默化 灵活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0208.2019.06.085

馆 藏 号：203607393...